تقدم هذه الدورة التوجيه للمبادئ الأساسية لتعلّم الكبار المستمدة من نظريات نولز، وفريري، كولب، وميزيرو. سيقوم المشاركون في هذه الدورة بتقييم برنامج تعليم الكبار الحالي وكذلك تصميم برنامج لتعليم الكبار. هذه هي دورة عبر الإنترنت مدتها 10 ساعات، وسيتم تقييمها من خلال السيرة الذاتية للتعلم، وتصميم تجربة التعلم وورقة عاكسة. 

مفتاح التسجيل في الدورة: IA008

يستكشف هذا المساق ممارسة التعلم القائم على المشاكل (PBL) في التعليم اللاهوتي.   وهي مناسبة بشكل خاص لكل من المعلمين الذين يبحثون عن نهج جديدة للتعلم والتدريس ولمصممي المناهج الدراسية الذين هم على استعداد للنظر في طرق مبتكرة لهيكلة مسارات التعلم.  هذه الدورة على الإنترنت مدتها 10 ساعات، وسيتم تقييمها من خلال مشروع عملي وممارسة للتقييم الذاتي. 

الرئيسية التسجيل في الدورة: IA012

تقدم هذه الدورة إعادة توجيه تعريف التقييم والغرض منه، وتستكشف تصميم مخططات التقييم. وهو ذو أهمية خاصة للمعلمين اللاهوتيين الذين يرغبون في تحسين الطريقة التي يقومون بها بالتقييم واستخدامه بشكل إبداعي للتأثير على التعلم. هذه هي دورة عبر الإنترنت مدتها 10 ساعات ، سيتم تقييمها من خلال مشروع واختبار نهائي.

مفتاح التسجيل في الدورة: IA0034

يستكشف هذا المساق "التعلم في اللقاء" كاستجابة للأوقات العصيبة التي يمكن أن تميز حياة معلمة لاهوتية.  هذا هو 2 ساعة ، الذاتي الخطى على الانترنت نانوكورس التي تتطلب قراءة مقال، والمشاركة في منتدى مناقشة والمشاركة في وسائل الاعلام الاجتماعية الخاصة بك. 

الرئيسية التسجيل في الدورة: IA0021

يقدم هذا المساق الإبداع في تدريس اللاهوت.  هذه الدورة مناسبة للمعلمين الذين يبحثون عن فهم أفضل للإبداع وكيفية ارتباطه بممارسة التعليم اللاهوتي.  يتبع هذه الدورة دورة ثانية تركز على التنفيذ: ممارسة التدريس الإبداعي. هذه هي دورة على الانترنت 10 ساعة ، والنفس التي سيتم تقييمها من خلال مشروع وورقة موجزة عاكسة. 

مفتاح التسجيل في الدورة: LST001